Encontraras información relacionada con las tics en la educación,como su importancia, las ventajas y desventajas, etc.
miércoles, 18 de noviembre de 2015
lunes, 28 de septiembre de 2015
miércoles, 23 de septiembre de 2015
martes, 25 de agosto de 2015
martes, 11 de agosto de 2015
LAS TIC`S EN LA EDUCACION
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden
contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la
instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y
el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión
dirección y administración más eficientes del sistema educativo.
Las (TICs), están transformando la
educación notablemente, ha cambiado
tanto la forma de enseñar como la forma de
aprender y por supuesto el rol del maestro
y el estudiante, al mismo tiempo que
cambian los objetivos formativos para los
alumnos dado que estos tendrán que
formarse para utilizar, usar y producir con
los nuevos medios, a demás el docente
tendrá que cambiar sus estrategias de
comunicación y asumir su función de
facilitador del aprendizaje de los alumnos
en entornos cooperativos para ayudarlos a
planificar y alcanzar los objetivos.
Brindan herramientas que favorecen a las escuelas que no
cuentan con una biblioteca ni con material didáctico. Estas tecnologías
permiten entrar a un mundo nuevo lleno de información de fácil
acceso para los docentes y alumnos. De igual manera, facilitan el
ambiente de aprendizaje, que se adaptan a nuevas estrategias que
permiten el desarrollo cognitivo creativo y divertido en las áreas
tradicionales del currículo. La incorporación de las TICs en la educación tiene
como función ser un medio de comunicación, canal
de comunicación e intercambio de conocimiento y
experiencias. Son instrumentos para procesar la
información y para la gestión administrativa, fuente
de recursos, medio lúdico y desarrollo cognitivo.
Todo esto conlleva a una nueva forma de elaborar una unidad
didáctica y, por ende, de evaluar debido a que las formas de
enseñanza y aprendizaje cambian, el profesor ya no es el gestor del
conocimiento, sino que un guía que permite orientar al alumno frente
su aprendizaje: En este aspecto, el alumno es el “protagonista de la
clase”, debido a que es él quien debe ser autónomo y trabajar en
colaboración con sus pares.
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